Der siebensemestrige berufsbegleitende Bachelor-Studiengang vermittelt ausgebildeten Erzieherinnen und Erziehern relevante historische, bildungspolitische und rechtliche Grundlagen sowie Kenntnisse im Qualitäts- und Bildungsmanagement. Auf dem Semesterplan stehen außerdem die Didaktik der frühen Kindheit, spezielle Ansätze zur Organisation von Bildungs- und Lernprozessen und Einblicke in verschiedene frühkindliche Bildungsbereiche. Ziel des Studiengangs „Pädagogik der frühen Kindheit“ ist eine wissenschaftliche Qualifizierung für beratende oder koordinierende Tätigkeiten insbesondere im Umfeld von Kindertagesstätten aber auch in anderen Arbeitsfeldern der Kinder- und Jugendhilfe. Projekt- und Präsenzphasen nehmen ca. ein Drittel des Studienaufwands ein, zwei Drittel erbringen die Studierenden in Selbstlernphasen mit Hilfe einer internetbasierten Lernplattform und bereitgestellten Studienmaterialien. Durch regelmäßige Projekte in Kindertagesstätten setzen die Studierenden theoretisch erworbenes Wissen in der Praxis um. „Wir nehmen die große Fortbildungsbereitschaft unter den Erzieherinnen und Erziehern sehr ernst, deshalb müssen wir sicherstellen, dass ihnen möglichst viele Wege zur Weiterqualifizierung offen stehen. Dass der Studiengang berufsbegleitend angelegt ist, gehört dazu. Damit eröffnen wir eine realistische Möglichkeit der Weiterqualifizierung, ohne aus dem Beruf aussteigen zu müssen“, so Ministerin Ahnen.
An der Fachhochschule Koblenz sei mit dem ebenfalls berufsbegleitenden Studiengang „Bildungs- und Sozialmanagement mit Schwerpunkt frühe Kindheit“ bereits im Sommer 2005 ein Angebot für die akademische Weiterqualifizierung von Erzieherinnen und Erziehern erfolgreich etabliert worden, erinnerte die Ministerin. Dieser richte sich an angehende oder bereits tätige Leiterinnen und Leiter in Kindertagesstätten. „Auch hier werden wir bestätigt, wie wichtig die Öffnung der Weiterqualifizierung war. Das zeigen uns nicht nur die steigenden Bewerberzahlen, sondern auch die positive Resonanz der mittlerweile 42 Absolventinnen und Absolventen“, betont Ministerin Ahnen. Insgesamt sei der Abschluss förderlich für den weiteren Berufsweg gewesen und hätte wertvolles Rüstzeug an die Hand gegeben, wie die Absolventinnen und Absolventen berichtet hätten. Während hier insbesondere die betriebswirtschaftlichen Kompetenzen und Managementfähigkeiten in den Leitungsteams von Kindertagesstätten im Vordergrund stünden, sei der neue Studiengang „Pädagogik der frühen Kindheit“ eine hervorragende und wichtige Ergänzung im didaktischen Bereich.
Darüber hinaus habe die Landesregierung einen Schwerpunkt auf den Ausbau der Fortbildungsangebote für Erzieherinnen und Erzieher mit dem Start des Landesprogramms ,Zukunftschance Kinder - Bildung von Anfang anâ€